Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / RPP Pengantar Ekonomi

RPP PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS Kelas X : Biaya Peluang dan Skala Prioritas

by Ijul Lke Posting Komentar
RPP PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS Kelas X : Biaya Peluang dan Skala Prioritas
RPP PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS

Satuan Pendidikan          : 
Kelas / Semester            : X / Ganjil
Mata pelajaran               : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok                 : Biaya Peluang dan skalaprioritas
Alokasi Waktu                : 2 x 45 menit



A.    Kompetensi Inti
KI 1
:
Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
:
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
:
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4
:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.


B.    Kompetensi Dasar
3.2
Menganalisis kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengan kebutuhan manusia) dan strategi untuk mengatasi kelangkaan sumber daya.
4.2
Mengevaluasi berbagai kelangkaan sumberdaya di lingkungannya dan pemecahan masalah kelangkaan.

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi
1)       Memahami dan menganalisis Biaya Peluang
2)       Memahami skala prioritas
  
D.    Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu :
1)       Memahami dan menganalisis Biaya Peluang
2)       Memahami skala prioritas 

E.    Materi Pembelajaran
    1)    Biaya Peluang
    2)    Skala prioritas
  
F.    Pendekatan,Model dan Metode
1)    Pendekatan       : Scientific Learning
2)    Strategi             : Cooperatif Learning
3)    Model                : Problem Base Learning dan Discovery Learning
4)    Metode              : diskusi kelompok, ceramah bervariasi, penugasan

G.    Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan
Diskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1)    Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan).
2)    Peserta didik ditunjukkan gambar dimana manusia harus membuat pilihan.
3)    Guru menyampaikan topik tentang “Biaya Peluang dan skala prioritas”.
4)    Peserta didik diberikan motivasi tentang pentingnya topik pembelajaran ini.
5)    Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta didik. Guru memperingatkan kepada peserta didik bahwa pembelajaran ini lebih ditekankan pemaknaan dan pencapaian kompetensi.
6)    Peserta didik dibagi menjadi delapan kelompok (kelompok I, II, III, IV, V, VI, VII dan VIII) dengan masing-masing kelompok anggotanya 4 anak
10 menit
Inti
MENGAMATI
Ø Mengamati gambar dimana manusia harus membuat pilihan
Ø Peserta didik membaca buku teks  tentang biaya peluang dan skala prioritas

MENANYA
Melalui membaca buku teks dan browsing internet, peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan, misalnya :
1)      Apa yang dimaksud dengan biaya peluang ?
2)      Bagaiman menghitung biaya peluang ?
3)      Bagaimana contoh penerapan skala prioritas ?

MENALAR
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut,  peserta didik diminta melakukan diskusi kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 orang anggota.

MENCOBA
Ø Peserta didik mencatat hasil diskusi
Ø  Peserta didik membuat  laporan hasil  diskusi

MEMBUAT JEJARING
Ø Guru meminta perwakilan masing-masing  kelompok mempresentasikan hasil  diskusinya di depan kelas  dan kelompok lain menanggapi
Ø Peserta didik mencatat/ menyempurnakan hasil diskusinya
Ø Peserta didik membuat laporan hasil dikusi untuk dikumpulkan
60 menit
Penutup
Ø Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belanjarnya mana yang sudah baik dan mana yang masih harus ditingkatkan.
Ø Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi tersebut
Ø Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari biaya peluang dan skala prioritas
Ø Peserta didik menjawab  pertanyaan (acak)  secara lisan untuk mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang baru saja dilakukan
Ø Memberikan tugas yang harus dikumpulkan pada pertemuan minggu depan.
Ø Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang
Ø Menutup dengan salam
20 menit

H.    Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1)    Instrumen dan Teknik penilaian : Tes dan Non-Tes
2)    Bentuk : Uraian dan Tugas

Instrumen Tes :
Kerjakan soal berikut ini dengan tepat !
1)       Apa yang dimaksud dengan biaya peluang/opportunity cost ?
2)       Setelah lulus SMK, Nanda harus memilih untuk bekerja di Malaysia atau Hongkong. Jika   bekerja di Malaysia dia mendapatkan gaji 13 juta perbulan. Tetapi jika dia memilih bekerja di Hongkong dia mendapat gaji 25 juta perbulan dan di Jepang 20 juta /bulan. Akhirnya karena berbagai pertimbangan, Nanda memilih bekerja di Malaysia. Hitunglah berapa biaya peluang/opportunity cost bekerja di Malaysia ?
3)       Hong Juan harus memilih :  Buka Bengkel atau bekerja. Hong juan bekerja sebagai manajer marketing di suatu perusahaan otomotif di Jakarta dan mendapatkan gaji perbulan 12 juta. Karena ingin mengembangkan diri, ia berhenti bekerja sebagai manajer marketing dan membuka usaha sendiri bernama bengkel Mujur. Bengkelnya menempati rumahnya yang dahulu disewakan sebesar 5 juta perbulan. Untuk modal kerja ia mengambil depositonya sebesar 500 juta yang berbunga 3 juta perbulan. Jika pendapatan bengkel 160jt/bulan , Biaya tenagakerja 75 jt/bulan, biaya bahan dan peralatan 48 jt/bulan. Hitunglah biaya peluang untuk membuka bengkel !
4)       Buatlah contoh penerapan skala prioritas !

Instrumen Non-Tes
1)    Lembar pengamatan diskusi (terlampir)
2)    Lembar Tugas membuat perhitungan tentang biaya peluang dan contoh penerapan skala prioritas.

B.    Media, Alat, Bahan dan  Sumber Belajar
1)    Alat
:
White Board, spidol, LCD, Laptop, Lembar Observasi, Lembar Tugas
2)    Sumber Belajar
:
Windu Mahmud. 2013. Modul Pengantar Ekonomi dan Bisnis untuk SMK Jurusan Bisnis dan Manajemen
RPP Pengantar Ekonomi dan Bisnis Kelas X

Posting Komentar untuk "RPP PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS Kelas X : Biaya Peluang dan Skala Prioritas"