RPP Sistem Komputer Kelas XI Semester 2 BAB 7 : KARAKTERISTIK SET INTRUKSI

Karakteristik Set Intruksi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH        :
MATA PELAJARAN     : SISTEM KOMPUTER XI
KELAS / SEMESTER    : XI / GANJIL
MATERI POKOK          : KARAKTERISTIK SET INSTRUKSI
ALOKASI WAKTU       : 14 X 45 MENIT (7 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat :

1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti
3. Memahami karakteristik  Set Instruksi (operand dan operasi).
4. Menggunakan set instruksi (operand dan operasi) untuk memecahkan masalah.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

 

Kompetensi Dasar (KD)	Indikator
3.7  Memahami karakteristik  Set Instruksi (operand dan operasi)	3.7.1. Karakteristik set instruksi dapat dipahami dengan baik
4.7  Menggunakan set instruksi (operand dan operasi) untuk memecahkan masalah	4.7.1. Implementasi  instruksi (operand dan operasi) dapat digunakan untuk memecahkan masalah.

C. MATERI PEMBELAJARAN

1. Elemen-elemen Instruksi (Op Code, Source Operand, Result Operand, Next Instruction Reference)
2. Tipe-Tipe Instruksi (Data Processing, Data Storage, Data Movement, Program Flow Control)
3. Tipe-Tipe Operand (Address, Numbers, Characters, Logical Data)
4. Tipe-Tipe Operasi (Data Transfer, Arithmetic, Logical, Conversion, I/O, System Control, Transfer of Control)
5. Instruksi Percabangan
6. Memacahkan masalah ( contoh-contoh kasus ) yang dimulai dengan flowchart atau struktogram, listing program

D. METODE PEMBELAJARAN 

1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type  dan pembelajaran berbasis karya (project based learning)
3. Metode :

• Diskusi, untuk memahami karakteristik set instruksi dalam CPU.
• Penugasan, membuat program dengan assembler  untuk mencetak angka “1”..
• Proyek mandiri, menganalisa perbedaan karakteristik file .com dengan file .exe.

E. MEDIA PEMBELAJARAN

• Video: simulasi video jenis-jenis set instruksi dalam CPU.
• Power point : “Jenis-Jenis Operand dan Operasi Dasar register”. 
• Kasus : merancang program untuk menampilkan angka “1” dengan assembler.

F. SUMBER BELAJAR

• Internet
• Buku Aktivitas belajar : Sistem Komputer SMK tingkat XI
• Referensi : jurnal tentang sistem komputer (IJACTI, IJCCR)
• Artikel tentang karakteristik set instruksi dalam CPU dan Register.
• Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital  Computer  Electronics, Tata  McGraw-Hill Publishing Company Limited, Second Edition,  New Delhi.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu (menit)
Pendahuluan a.    Orientasi	1)   Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 2)   Guru dan siswa mengenalkan diri 3)   Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar dalam materi karakteristik set instruksi dalam CPU 4)   Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran	15 menit
b.    Apersepsi	1)   Guru memberikan persepsi dengan menampilkan video karakteristik set instruksi memori 2)   Siswa mengamati video tersebut dan dirangsang untuk bertanya  berkaitan video tersebut 3)   Guru merespon pertanyaan yang muncul dengan video tersebut. 4)   Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang mengarah pada beberapa jenis instruksi yang dapat diterapkan dalam register 5)   Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan ruang lingkup materi ini.
Kegiatan Inti Kegiatan  I. Gambaran umum karakteristik set instruksi pada mesin CPU	1)   Guru menampilkan dan mendemonstrasikan video tentang elemen set instruksi CPU. 2)    Guru bersama siswa mendiskusikan video tersebut. 3)   Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok kecil untuk mengidentifikasi jenis-jenis elemen set instruksi CPU. 4)   Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian mengumpulkan hasilnya. 5)   Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil identifikasinya di depan kelas. 6)   Guru bersama dengan siswa berdiskusi dan menyimpulkan peran jenis bilangan dalam sistem komputernya	60 menit
Kegiatan II. Pembagian siswa dalam kelompok kecil	1)   Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6) kelompok kecil dengan menentukan terlebih dahulu ketua kelompoknya 2)   Siswa kemudian membentuk kelompoknya sendiri dan membentuk meja diskusi dengan berdasarkan ketua kelompok yang ditunjuk gurunya dan membaca tata tertib laboratorium yang berlaku di sekolah 3)   Setiap kelompok mendiskusikan dan mereview simbol dan jenis-jenis format instruksi 4)   Guru memilih acak kelompok untuk maju mempresentasikan hasil diskusinya.
Penutup	1)   Guru mereview elemen set instruksi dan simbol serta format instruksi. 2)   Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 2 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan persepsi dengan menampilkan jenis-jenis mode file instruksi dalam progam assembler 2)   Siswa mengamati video tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar video tersebut 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan tentang jenis-jenis instruksi yang dapat diterapkan dalam progam asembler 2)     Siswa mengerjakan Zona Aktivitas I tentang Uji Pengetahuan, tugas praktikum dan tugas eksperimen  Bab VII Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 3)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)      Guru menyimpulkan set instruksi dan penerapannya dalam bahasa asembler. 2)      Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 3 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan persepsi dengan menampilkan jenis-jenis operand dalam progam assembler 2)   Siswa mengamati video tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar video tersebut 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan tentang jenis-jenis tipe data yang dapat diterapkan dalam progam asembler 2)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)      Guru mereview tipe data dalam bahasa asembler. 2)      Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 4 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan video contoh demonstrasi melakukan kompile bahasa assembler 2)   Siswa mengamati video tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar video tersebut 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan tentang jenis-jenis simbol instruksi dalam bahasa pemrograman asembler 2)     Siswa melakukan praktek dan menganalisa contoh progam  assembler (dalam buku erlangga) untuk melakukan JMP, MV dan debugging memori. 3)     Siswa mengerjakan Zona Aktivitas II tentang Uji Pengetahuan, tugas praktikum dan tugas eksperimen  Bab VII Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 4)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)      Guru menyimpulkan jenis-jenis tipe data dan penerapannya dalam bahasa asembler. 2)      Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 5 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan persepsi dengan menampilkan video jenis-jenis operasi aritmatika dalam progam assembler 2)   Siswa mengamati video tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar video tersebut 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan logika dan struktur penulisan operasi aritmatika, logical, dan konversi  yang dapat diterapkan dalam progam asembler 2)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)    Guru mereview jenis-jenis operasi yang dapat diterapkan dalam bahasa asembler. 2)    Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 6 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan video contoh demonstrasi program yang menggambarkan operasi perpindahan data dala bahasa assembler 2)   Siswa mengamati video tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar video tersebut 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan tentang jenis-jenis operasi perpindahan data, Kontrol I/O dan Program Flow Control  yang dapat diterapkan dalam progam asembler 2)     Siswa melakukan praktik dan menganalisa contoh progam  assembler (dalam buku erlangga) untuk melakukan JMP, MV dan debugging memori. 3)     Siswa mengerjakan Zona Aktivitas III tentang Uji Pengetahuan, tugas praktikum dan tugas eksperimen  Bab VII Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 4)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)      Guru menyimpulkan jenis-jenis operasi instruksi dan penerapannya dalam bahasa asembler. 2)      Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 7 ( 2 X 45 Menit)
Siswa mengerjakan Ulangan Akhir Bab VII (pilihan ganda, Essay pada akhir Bab III Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga)

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen
Sikap	Observasi selama kegiatan belajar	Catatan dalam Jurnal guru
Pengetahuan	1.       Menjelaskan struktur dan karakteristik set instruksi dalam bahasa pemrograman assembler 2.       Menjelaskan jenis-jenis operand dan operasi set instruksi yang dapat diterapkan dalam bahasa assembler	·         Mengerjakan Zona aktivitas ke 1 bab VII Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) ·         Mengerjakan Zona aktivitas ke 2 bab VII Buku Ajar Sistem Komputer XI(Erlangga) ·         Mengerjakan Ulangan Akhir bab VII Buku Ajar Sistem Komputer XI(Erlangga)
Ketrampilan	a)   Unjuk kerja : presentasi masalah penelitian	Rubrik penilaian presentasi
	b)  Observasi : konsultasi penyusunan proposal	Daftar ceklis ketrampilan
	c)   Unjuk Kerja : Presentasi Hasil penelitian	Rubrik penilaian presentasi
	d)  Produk : Hasil dan laporan penelitian	Rubrik penilaian hasil penelitian